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雷盾：将雷(léi )系能量形成(chéng )一个护盾，保护自己。

这应该就是(shì )之前所说过(guò )的办理学校(xiào )的那种传承(chéng )方式吧？先(xiān )经过普通学(xué )校的教育，然后再去学(xué )习专业知识。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽(suī )是这(zhè )片区域(yù )的管(guǎn )理人员(yuán )，可(kě )他也是(shì )一名(míng )新人，对于(yú )这种状(zhuàng )况举手无措(cuò )，毫无办法(fǎ )。

没一座建(jiàn )筑物均由石(shí )材组成，高(gāo )达四十米，十层楼之高(gāo )，每层楼考(kǎo )虑了人类身(shēn )高问题，平(píng )均高度达到(dào )四米。

人数(shù )太多，不利(lì )于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在(zài )一个(gè )大教室(shì )讲课(kè )，而重(chóng )要的(de )基础课(kè )程，则是在(zài )小教(jiāo )室讲课(kè )。

不过，陈(chén )天豪敏锐的(de )发现，在那(nà )些技能后面(miàn )，有一些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。

文化模(mó )块中不需要(yào )技能点，陈(chén )天豪准备把(bǎ )所有的技能(néng )点都点在战(zhàn )斗技能上面。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习(xí )新的(de )知识去(qù )了，作为研(yán )究所(suǒ )的所长(zhǎng )，对(duì )于完成(chéng )系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经(jīng )颇为娴熟。